Инструментальные среды для обработки исследовательских данных в спорте глухих на примере языка программирования Python
DOI:
https://doi.org/10.33910/1992-6464-2026-219-102-111Ключевые слова:
цифровизация, спорт, язык программирования Python, анализ данных, цифровые технологииАннотация
Введение. В наше время остро стоит проблема анализа и систематизации данных о физических показателях спортсменов с нарушениями слуха. Цель исследования заключается во всестороннем анализе влияния цифровых технологий на развитие спорта и физической культуры в Российской Федерации и мире, а также детальное изучение возможностей применения цифровизации и, в частности, языка программирования Python при обработке данных в спорте глухих. Python — популярный язык программирования, который широко используется в математическом анализе для обработки и анализа данных. Он применяется на всех этапах, включая поиск, обработку, моделирование и визуализацию данных. В Python есть множество специализированных библиотек, которые существенно упрощают выполнение сложных математических операций, работу с большими объемами данных и визуализацию результатов. Python также отличается простым и интуитивно понятным синтаксисом, высокой степенью адаптивности и гибкостью, что делает его универсальным и идеальным инструментом для создания приложений.
Материалы и методы. Проведен глубокий анализ официальных документов, принятых в последнее десятилетие в рамках масштабной цифровизации физической культуры и спорта, а также детально изучена научно-направленная литература о перспективах использования языка Python при обработке данных в спорте глухих.
Результаты исследования. В качестве результатов исследования представлены эффективные и инновационные способы применения Python для обработки данных спортсменов с нарушением слуха.
Заключение. Исследование поможет тренерам качественно и систематически следить за прогрессом своих подопечных. Полученные результаты научной и практической деятельности могут быть непосредственно внедрены в тренировочный процесс: тренеры смогут выявлять значимые закономерности в спортивных достижениях, определять потенциал как каждого спортсмена, так и команды в целом, что оптимизирует тренировочный процесс и повысит эффективность подготовки спортсменов.
Библиографические ссылки
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Головко, А. А. (2023) «Обходные пути» и специальные средства физической подготовки баскетболисток с нарушением слуха. Альманах Института коррекционной педагогики, № 53 (1), с. 1–8.
Головко, А. А. (2024a) Использование мобильных приложений в физическом воспитании квалифицированных баскетболисток с нарушением слуха. В кн.: О. Е. Понимасов (ред.). Герценовские чтения. Физическая культура и спорт в образовательном пространстве: инновации и перспективы развития. Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 24 апреля 2024 года. СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого, с. 329–331.
Головко, А. А. (2024b) Эффективность цифровой образовательной среды в учебно-тренировочном процессе баскетболисток с нарушением слуха. Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена, № 212, с. 93–101. https://doi.org/10.33910/1992-6464-2024-212-93-101
REFERENCES
Golovko, A. A. (2023) “Workarounds” and special tools physical fitness of basketball players with hearing impairment. Almanac Institute of Special Education, no. 53 (1), pp. 1–8. (In Russian)
Golovko, A. A. (2024a) Using mobile apps in physical training of elite female basketball players with hearing impairment. In: O. E. Ponimasov (ed.). Herzen readings. Physical culture and sport in the educational space: innovations and development prospects. Collection of materials of the All-Russian scientific and practical conference. Saint Petersburg, April 24, 2024. Saint Petersburg: Peter the Great Saint Petersburg Polytechnic University Publ., pp. 329–331. (In Russian)
Golovko, A. A. (2024b) The effectiveness of the digital learning environment in the education and training of female basketball players with hearing impairment. Izvestia: Herzen University Journal of Humanities & Sciences, no. 212, pp. 93–101. https://www.doi.org/10.33910/1992-6464-2024-212-93-101 (In Russian)
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Головко Андрей Александрович
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Авторы предоставляют материалы на условиях публичной оферты и лицензии CC BY 4.0. Эта лицензия позволяет неограниченному кругу лиц копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате в любых целях, делать ремиксы, видоизменять, и создавать новое, опираясь на этот материал в любых целях, включая коммерческие.
Данная лицензия сохраняет за автором права на статью, но разрешает другим свободно распространять, использовать и адаптировать работу при обязательном условии указания авторства. Пользователи должны предоставить корректную ссылку на оригинальную публикацию в нашем журнале, указать имена авторов и отметить факт внесения изменений (если таковые были).
Авторские права сохраняются за авторами. Лицензия CC BY 4.0 не передает права третьим лицам, а лишь предоставляет пользователям заранее данное разрешение на использование при соблюдении условия атрибуции. Любое использование будет происходить на условиях этой лицензии. Право на номер журнала как составное произведение принадлежит издателю.
