Переживание психологических проблем и субъективное благополучие китайских студентов
DOI:
https://doi.org/10.33910/1992-6464-2025-217-225-237Ключевые слова:
проблемные переживания, субъективное благополучие, удовлетворенность жизнью, субъективное счастье, китайские студенты, молодежьАннотация
Введение. В последнее время растет объем кросс-культурных исследований, в том числе и в области психологических наук. Статья посвящена исследованию проблемных переживаний и субъективного благополучия студентов из Китайской Народной Республики, обучающихся в вузах России, а также российских студентов. Погруженность студенческой молодежи в повседневные проблемы отражается на их жизнедеятельности, академической успеваемости, характере взаимоотношений с социальным окружением и состоянии субъективного благополучия в социуме.
Материалы и методы. Объектом исследования являются китайские (экспериментальная группа) и российские (контрольная группа) студенты 18–28 лет, в общей сложности 92 человека (50 китайских и 42 российских студента обоего пола). В ходе исследования использовались методика «Психологические проблемы молодежи» (стандартизированная, Л. А. Регуш, А. В. Орлова), шкала субъективного счастья ШСС/SHS (С. Любомирски в адаптации Е. Н. Осина, Д. А. Леонтьева), шкала удовлетворенности жизнью Э. Динера. Для анализа использованы методы описательной статистики, сравнительный метод (t-критерий Стьюдента) и метод корреляционного анализа (коэффициент ранговой корреляции Спирмена).
Результаты исследования. В работе проводится сравнительный анализ актуальных переживаемых проблем и структурно-содержательных компонентов субъективного благополучия российской и китайской студенческой молодежи. Проведен анализ проблемных переживаний китайских студентов с разным уровнем субъективного благополучия. Раскрываются и анализируются взаимосвязи между проблемными переживаниями и показателями субъективного благополучия студенческой молодежи Китая. Установлено, что низкая удовлетворенность жизнью китайских студентов сопровождается восприимчивостью к ряду проблемных областей, таких как учеба в университете, свое будущее, отношения с родителями и др. В то же время у студентов с высокой удовлетворенностью жизнью чаще диагностируются проблемы, связанные с общением со сверстниками и проведением досуга.
Заключение. Проблемные переживания китайских студентов в сравнении с проблемными переживаниями у российских студентов выражены более интенсивно. Показатели субъективного благополучия — субъективное счастье и удовлетворенность жизнью — у китайских студентов в целом ниже, чем у российских. Чем больше проблемных переживаний отмечается у китайских студентов, тем ниже их субъективное благополучие.
Библиографические ссылки
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Авакян, Р. А. (2024) Студенческая молодежь и современные проблемы ее социализации в условиях информационного общества. Вестник Адыгейского государственного университета. Серия: Регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология,№ 2 (339), с. 41–54. http://doi.org/10.53598/2410-3691-2024-2-339-41-54.
Асадуллин, М. Р. (2022) Теоретический анализ понятия «психологическое благополучие» человека. Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования, т. 11, № 6–1, с. 228–240.
Байтингер, О. Е. (2005) Отношение к будущему. В кн.: Л. А. Регуш (ред.). Психология современного подростка. СПб.: Речь, с. 86–92.
Гайворонская, А. А. (2020) Переживания студентами вуза несправедливых ситуаций в учебном процессе. Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия:Акмеология образования. Психология развития, т. 9, № 1 (33), с. 69–76. https://doi.org/10.18500/2304-9790-2020-9-1-69-76
Идобаева, О. А. (2011) К построению модели исследования психологического благополучия личности: психолого-развитийный и психолого-педагогический аспекты. Вестник Томского государственного университета, № 351, с. 128–134.
Куликов, Л. В. (2007) Субъективное благополучие личности. В кн.: Ананьевские чтения. СПб.: [б. и.], с. 162–164.
Лактионова, Е. Б., Матюшина, М. Г. (2018) Теоретический анализ подходов к исследованию проблемы позитивного функционирования личности: счастье, психологическое благополучие, субъективное благополучие. Известия Иркутского государственного университета. Серия «Психология», т. 26, с. 77–88. https://doi.org/10.26516/2304-1226.2018.26.77
Лактионова, Е. Б., Орлова, А. В., Кондакова, И. В., Тузова, А. С. (2024) Специфика ресурсов психологического благополучия старшеклассников специализированных и общеобразовательных школ. Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, № 213, с. 202–215. https://doi.org/10.33910/1992-6464-2024-213-202-215
Мещерякова, И. А., Иванова, А. В. (2004) Проблемное поле и переживание студентов. Психологическая наука и образование, № 2, c. 5–10.
Носова, Л. М. (2019) Субъективное благополучие: теоретико-методологические подходы. Вестник Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы, № 1(49), с. 130–139.
Осин, Е. Н., Леонтьев, Д. А. (2020) Краткие русскоязычные шкалы диагностики субъективного благополучия: психометрические характеристики и сравнительный анализ. Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены, № 1, с. 117–142. https://doi.org/10.14515/monitoring.2020.1.06
Регуш, Л. А., Алексеева, Е. В., Орлова, А. В. и др. (2017) Психологические проблемы российских подростков (1993–2013 гг.). СПб.: ЭЛВИ-ПРИНТ, 297 с.
Селигман, М. (2006) Новая позитивная психология: научный взгляд на счастье и смысл жизни. М.:София. 368 c.
Селигман, М. (2013) Путь к процветанию. Новое понимание счастья и благополучия. М.: Манн, Иванов и Фербер, 440 с.
Соколова, М. В. (1996) Шкала субъективного благополучия. 2-е изд. Ярославль: Психодиагностика, 17 с.
Титков, И. С., Самыкина, Н. Ю. (2011) Субъективное благополучие и смысложизненные ориентации студентов-психологов. В кн.: Психология XXI века. Материалы Международной научно-практической конференции молодых ученых «Психология XXI века» 21—23 апреля 2011 года, Санкт-Петербург. СПб.: Изд-во СПбГУ. [Электронный ресурс]. URL: https://studfile.net/preview/5570941/page:130/ (дата обращения 12.05.2025)
Ундуск, Е. Н. (2019) Положительное самоотношение подростков и молодежи, формируемое в условиях семейного воспитания, как одно из проявлений их психологического благополучия. Герценовские чтения: Психологические исследования в образовании, № 2, с. 747–758. https://doi.org/10.33910/herzenpsyconf-2019-2-93
Худоян, С. С. (2017) Психологическая проблема: сущность, характеристики, виды. Журнал практической психологии и психоанализа, № 2. [Электронный ресурс]. URL: https://psyjournal.ru/articles/psihologicheskaya-problema-sushchnost-harakteristiki-vidy (дата обращения 12.05.2025)
Шамионов, Р. М. (2008) Субъективное благополучие личности: психологическая картина и факторы. Саратов: Научная книга, 296 c.
Ян Бяобинь, Чжэн Сюэ, ЦюЛинь. (2004) Краткое изложение результатов исследования субъективного благополучия. Информационный бюллетень по естественной диалектике, № 2, с. 96–100.
Diener, E., Oishi, S., Lucas, R. E. (2003) Personality, culture and subjective well-being: Emotional and cognitive evaluations of life. Annual Review of Psychology, vol. 54, no. 1, pp. 403–425. https://doi.org/10.1146/annurev.psych.54.101601.145056
D’Zurilla, T. J., Nezu, A. M., Maydeu-Olivares, A. (2004) Social problem solving: Theory and assessment. In: E. C. Chang, T. J. D’Zurilla, L. J. Sanna (eds.). Social problem solving: Theory, research, and training. Washington: American Psychological Association Publ., pp. 11–27. https://psycnet.apa.org/doi/10.1037/10805-001
Furnham, A., Cheng, H. (2000) Perceived parental behaviour, self-esteem and happiness. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology: The International Journal for Research in Social and Genetic Epidemiology and Mental Health Services, vol. 35, no. 10, pp. 463–470. https://doi.org/10.1007/s001270050265
REFERENCES
Avakyan, R. A. (2024) Studencheskaya molodezh’ i sovremennye problemy ee sotsializatsii v usloviyakh informatsionnogo obshchestva [Student youth and their modern socialization challenges in an information society]. Vestnik Adygejskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Regionovedenie: filosofiya, istoriya, sotsiologiya, yurisprudentsiya, politologiya, kul’turologiya — Bulletin of the Adyghe State University. Series: Regional Studies: Philosophy, History, Sociology, Jurisprudence, Political Science, Cultural, no. 2 (339), pp. 41–54. http://doi.org/10.53598/2410-3691-2024-2-339-41-54 (In Russian)
Asadullin, M. R. (2002) Teoreticheskij analiz ponyatiya “psikhologicheskoe blagopoluchie” cheloveka [Theoretical analysis of the concept of “psychological well-being” of a person]. Psikhologiya. Istoriko-krit-icheskie obzory i sovremennye issledovaniya — Psychology. Historical-Critical Reviews and Current Researches, vol. 11, no. 6–1, pp. 228–240. (In Russian)
Bajtinger, O. E. (2005) Otnoshenie k budushhemu [Attitude toward the future]. In: L. A. Regush (ed.). Psikhologija sovremennogo podrostka [Psychology of the modern teenager]. Saint Petersburg: Rech’ Publ., pp. 86–92. (In Russian)
Diener, E., Oishi, S., Lucas, R. E. (2003) Personality, culture and subjective well-being: Emotional and cognitive evaluations of life. Annual Review of Psychology, vol. 54, no. 1, pp. 403–425. https://doi.org/10.1146/annurev.psych.54.101601.145056 (In English)
D’Zurilla, T. J., Nezu, A. M., Maydeu-Olivares, A. (2004) Social problem solving: Theory and assessment. In: E. C. Chang, T. J. D’Zurilla, L. J. Sanna (eds.). Social problem solving: Theory, research, and training. Washington: American Psychological Association Publ., pp. 11–27. https://psycnet.apa.org/doi/10.1037/10805-001
Idobaeva, O. A. (2011) K postroeniyu modeli issledovaniya psikhologicheskogo blagopoluchiya lichnosti: psikhologo-razvitijnyj i psikhologo-pedagogicheskij aspekty [On construction of research model to study personal well-being: Developmental, psychological and pedagogical aspects]. Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta — Tomsk State University Journal, no. 351, pp. 128–134. (In Russian)
Furnham, A., Cheng, H. (2000) Perceived parental behaviour, self-esteem and happiness. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology: The International Journal for Research in Social and Genetic Epidemiology and Mental Health Services, vol. 35, no. 10, pp. 463–470. https://doi.org/10.1007/s001270050265 (In English)
Gajvoronskaja, A. A. (2020) Perezhivaniya studentami vuza nespravedlivykh situatsij v uchebnom protsesse [Experiences of unfair situations in university students in the course of educational process]. Izvestiya Saratovskogo universiteta. Novaya seriya. Seriya Akmeologiya obrazovaniya. Psikhologiya razvitiya — Izvestiya of Saratov University. Educational Acmeology. Developmental Psychology, vol. 9, no. 1 (33), pp. 69–76. https://doi.org/10.18500/2304-9790-2020-9-1-69-76 (In Russian)
Khudoyan, S. S. (2017) Psikhologicheskaya problema: sushchnost’, kharakteristiki, vidy [The psychological problem: An essence, types, characteristics]. Zhurnal prakticheskoj psikhologii i psikhoanaliza — Journal of Practical Psychology and Psychoanalysis, no. 2. [Online]. Available at: https://psyjournal.ru/articles/psiho-logicheskaya-problema-sushchnost-harakteristiki-vidy (accessed 12.05.2025). (In Russian)
Kulikov, L. V. (2007) Sub’ektivnoe blagopoluchie lichnosti [Subjective well-being of the individual] In: Anan’evskie chteniya [Ananyev Readings]. Saint Petersburg: [s. n.], pp. 162–164. (In Russian)
Laktionova, E. B., Matyushina, M. G. (2018) Teoreticheskij analiz podkhodov k issledovaniyu problemy pozitivnogo funktsionirovanija lichnosti: schast’e, psikhologicheskoe blagopoluchie, sub’ektivnoe blagopoluchie [Theoretical analysis of the scientific approaches to positive humane functioning: Happiness, psycho-logical well-being, subjective well-being]. Izvestiya Irkutskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya “Psikhologiya” — The Bulletin of Irkutsk State University. Series “Psychology”, vol. 26, pp. 77–88. https://doi.org/10.26516/2304-1226.2018.26.77 (In Russian)
Laktionova, E. B., Orlova, A. V., Kondakova, I. V., Tuzova, A. S. (2024) Spetsifika resursov psikhologicheskogo blagopoluchiya starsheklassnikov spetsializirovannykh i obshcheobrazovatel’nykh shkol [The resources of psychological well-being of high-school students at specialized and general education schools]. Izvestiya Rossijskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta im. A. I. Gercena — Izvestiya: Herzen University Journal of Humanities and Sciences, no. 213, pp. 202–215. https://doi.org/10.33910/1992-6464-2024-213-202-215 (In Russian)
Meshcheryakova, I. A., Ivanova, A. V. (2004) Problemnoe pole i perezhivanie studentov [Problem field and students’ experiences]. Psikhologicheskaya nauka i obrazovanie — Psychological Science and Education, no. 2, pp. 5–10. (In Russian)
Nosova, L. M. (2019) Sub’ektivnoe blagopoluchie: teoretiko-metodologicheskie podkhody [Subjective well-being: Theoretical and methodological approaches]. Vestnik Bashkirskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta im. M. Akmully, no. 1 (49), pp. 130–139. (In Russian)
Osin, E. N., Leont’ev, D. A. (2020). Kratkie russkoyazychnye shkaly diagnostiki sub’ektivnogo blagopoluchiya: psikhometricheskie kharakteristiki i sravnitel’nyj analiz. [Brief Russian-language instruments to measure subjective well-being: Psychometric properties and comparative analysis]. Monitoring obshchestvennogo mneniya: ekonomicheskie i social’nye peremeny — Monitoring of Public Opinion: Economic and Social Changes, no. 1, pp. 117–142. https://doi.org/10.14515/monitoring.2020.1.06 (In Russian)
Regush, L. A., Alekseeva, E. V., Orlova, A. V. et al. (2017) Psikhologicheskie problemy rossijskikh podrostkov (1993–2013 gg.) [Psychological problems of Russian teenagers (1993–2013)]. Saint Petersburg: ELVI-PRINT Publ., 297 p. (In Russian)
Selegman, M. (2006) Novaya pozitivnaya psikhologiya: nauchnyj vzglyad na schast’e i smysl zhizni [New positive psychology: A scientific view of happiness and the meaning of life]. Moscow: Sofiya Publ., 368 p. (In Russian)
Seligman, M. (2013) Put’ k protsvetaniyu. Novoe ponimanie schast’ya i blagopoluchiya [Flourish: A visionary new understanding of happiness and well-being]. Moscow: Mann, Ivanov i Ferber Publ., 440 p. (In Russian)
Sokolova, M. V. (1996) Shkala sub’ektivnogo blagopoluchiya [Subjective happiness scale]. 2nd ed. Yaroslavl: Psikhodiagnostika Publ., 17 p. (In Russian)
Titkov, I. S., Samykina, N. Yu. (2011) Sub’ektivnoe blagopoluchie i smyslozhiznennye orientatsii studentov-psikhologov [Subjective well-being and life-purpose orientations of psychology students]. In: Psikhologiya XXI veka. Materialy Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferentsii molodykh uchenykh “Psikhologiya XXI veka” 21–23 aprelya 2011 goda, Sankt-Peterburg [Psychology of the 21st Century. Proceedings of the International Scientific and Practical Conference of Young Scientists “Psychology of the 21st Century”, April 21–23, 2011, St. Petersburg]. [Online]. Available at: https://studfile.net/preview/5570941/page:130/ (accessed 12.05.2025). (In Russian)
Undusk, E. N. (2019) Polozhitel’noe samootnoshenie podrostkov i molodezhi, formiruemoe v usloviyakh semejnogo vospitaniya, kak odno iz projavlenij ikh psikhologicheskogo blagopoluchiya [Family-induced positive self-attitude of adolescents and young people as a manifestation of psychological well-being]. Gertsenovskie chteniya: Psikhologicheskie issledovaniya v obrazovanii — The Herzen University Studies: Psychology in Education, no. 2, pp. 747–758. https://doi.org/10.33910/herzenpsyconf-2019-2-93 (In Russian)
Shamionov, R. M. (2008) Sub’ektivnoe blagopoluchie lichnosti: psikhologicheskaya kartina i faktory [Subjective well-being of an individual: Psychological picture and factors]. Saratov: Science Book Publ., 296 p. (In Russian)
Yan Byaobin’, Chzhen Syue, TsyuLin’ (2004) Kratkoe izlozhenie rezul’tatov issledovaniya sub’ektivnogo blagopoluchiya [Summary of the results of the study on subjective well-being]. Informatsionnyj byulleten’ po estestvennoj dialektike — Natural Dialectics Newsletter, no. 2, pp. 96–100.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Елена Николаевна Ундуск, Наталья Леонтьевна Сомова, ЮНЬХУЭЙ ЦЗЯН (Автор)
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Авторы предоставляют материалы на условиях публичной оферты и лицензии CC BY 4.0. Эта лицензия позволяет неограниченному кругу лиц копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате в любых целях, делать ремиксы, видоизменять, и создавать новое, опираясь на этот материал в любых целях, включая коммерческие.
Данная лицензия сохраняет за автором права на статью, но разрешает другим свободно распространять, использовать и адаптировать работу при обязательном условии указания авторства. Пользователи должны предоставить корректную ссылку на оригинальную публикацию в нашем журнале, указать имена авторов и отметить факт внесения изменений (если таковые были).
Авторские права сохраняются за авторами. Лицензия CC BY 4.0 не передает права третьим лицам, а лишь предоставляет пользователям заранее данное разрешение на использование при соблюдении условия атрибуции. Любое использование будет происходить на условиях этой лицензии. Право на номер журнала как составное произведение принадлежит издателю.
