Психодидактическая концепция формирования коммуникативной компетенции при обучении курсантов русскому языку как иностранному на занятиях по внеаудиторному чтению в военном вузе
DOI:
https://doi.org/10.33910/Ключевые слова:
русский язык как иностранный, психодидактика, коммуникативная компетенция, внеаудиторное чтение, аутентичный публицистический текст, психодидактический принцип обучения, психолингвистический принцип, лигнвокогнитивный принцип, лингвотекстологический принципАннотация
Введение. В статье анализируются основные понятия психодидактической концепции, направленной на формирование компонентов коммуникативной компетенции у курсантов при обучении русскому языку как иностранному. Целью работы является рассмотрение применения данной концепции в процессе внеаудиторного чтения в военном вузе.
Материалы и методы. В качестве объекта исследования рассматривается учебный процесс по внеаудиторному чтению. Исследование построено на анализе психодидактических особенностей обучения курсантов, учитывающих взаимосвязь психологии личности с профессионально ориентированным образованием.
Результаты исследования. Особое внимание уделяется взаимодействию психолого-педагогических аспектов развития индивидуальных качеств обучающихся и ключевых психодидактических принципов обучения — психолингвистического, лингвокогнитивного и лингвотекстологического.
Заключение. Результаты анализа данной концепции определяют перспективы ее применения для оптимизации методики преподавания русского языка как иностранного и повышения эффективности формирования коммуникативной компетенции у курсантов военных вузов.
Библиографические ссылки
ИСТОЧНИКИ
Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 18 августа 2020 г. № 1053 (в ред. от 27 февраля 2023 года) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования — специалитет по специальности 17.05.02 “Стрелково-пушечное, артиллерийское и ракетное оружие”» (с изменениями и дополнениями). (2020) [Электронный ресурс]. URL: https://base.garant.ru/74617468/?ysclid=m71jxvtgk573305650 (дата обращения 12.02.2025).
Указ Президента Российской Федерации от 10 ноября 2007 г. № 1495 (в ред. от 01 марта 2024) «Об утверждении общевоинских уставов Вооруженных Сил Российской Федерации». (2007) [Электронный ресурс]. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_72806/?ysclid=m8jzltb7hb778641094 (дата обращения 22.03.2025).
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Белкин, Е. Л., Ефимов, В. Н., Новикова, Т. В. (1981) Методические указания по изучению основ организации учебного процесса. М.: МТИПП, 144 с.
Гибельгауз, О. С. (2016) Психодидактические пакетные технологии обучения. Барнаул: АлтГПУ, 179 с.
Зимняя, И. А. (2012) Компетенция и компетентность в контексте компетентностного подхода в образовании. Иностранные языки в школе, № 6, с. 2–10.
Лернер, И. Я. (1981) Дидактические основы методов обучения. М.: Педагогика, 186 с. Педагогика и психология. Круглый стол (1981) Вопросы психологии, № 1, с. 15–43.
Подольский, А. И. (2005) Системная психодидактика. Магнитогорск: Творчество, 328 с.
Рахимов, А. З. (2008) Философия психодидактики. Уфа: Творчество, 290 с.
Савенков, А. И. (2012) Психодидактика. М.: Национальный книжный центр, 360 с.
Хакунова, Ф. П. (2006) Психолого-педагогические аспекты организации эффективного учебного процесса. Современные проблемы науки и образования, № 6, с. 99–102.
SOURCES
Prikaz Ministerstva nauki i vysshego obrazovaniya Rossijskoj Federatsii ot 18 avgusta 2020 g. № 1053 (v red. ot 27 fevralya 2023 goda) “Ob utverzhdenii federal’nogo gosudarstvennogo obrazovatel’nogo standarta vysshego obrazovaniya — spetsialitet po spetsial’nosti 17.05.02 «Strelkovo-pushechnoe, artillerijskoe i raketnoe oruzhie»” (s izmeneniyami i dopolneniyami [Order of the Ministry of Science and Higher Education of the Russian Federation dated August 18, 2020 No. 1053 (as amended on February 27, 2023) “On the Approval of the Federal State Educational Standard of Higher Education — Specialist Degree in Specialty 17.05.02 “Small Arms, Artillery, and Missile Weapons” (as amended and supplemented)]. (2020 [Online]. Available at: https://base.garant.ru/74617468/?ysclid=m71jxvtgk573305650 (accessed 12.02.2025). (In Russian)
Ukaz Prezidenta Rossijskoj Federatsii ot 10 noyabrya 2007 g. № 1495 (v red. ot 1 marta 2024) “Ob utverzhdenii obshchevoinskikh ustavov Vooruzhennykh Sil Rossijskoj Federatsii” [Decree of the President of the Russian Federation dated November 10, 2007 No. 1495 (as amended on March 1, 2024) “On the Approval of the General Military Regulations of the Armed Forces of the Russian Federation”]. (2007). Online]. Available at: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_72806/?ysclid=m8jzltb7hb778641094 (accessed 22.03.2025). (In Russian)
REFERENCES
Belkin, E. L., Efimov, V. N., Novikova, T. V. (1981) Metodicheskie ukazaniya po izucheniyu osnov organizatsii uchebnogo protsessa [Methodological guidelines for studying the basics of organizing the educational process]. Moscow: MTIPP Publ., 144 p. (In Russian)
Gibelgauz, O. S. (2016) Psikhodidakticheskie paketnye tekhnologii obucheniya [Psychodidactic package learning technologies]. Barnaul: AltGPU Publ., 179 p. (In Russian)
Dmitrieva, D. D. (2018) Formirovanie leksiko-grammaticheskikh navykov na zanyatiyakh po russkomu yazyku kak inostrannomu [Types of exercises for teaching oral speech in classes in Russian as a foreign language (at the initial stage of training)]. Regional’nyj vestnik, no. 1 (22), pp. 29–33. (In Russian)
Khakunova, F. P. (2006) Psikhologo-pedagogicheskie aspekty organizatsii effektivnogo uchebnogo protsessa [Psychological and Pedagogical Aspects of Organizing an Effective Educational Process]. Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya — Modern Problems of Science and Education, no. 6, p. 99–102. (In Russian)
Lerner, I. Ya. (1981) Didakticheskie osnovy metodov obucheniya [Didactic Foundations of Teaching Methods]. Moscow: Pedagogika Publ., 186 p. (In Russian)
Pedagogika i psikhologiya. Kruglyi stol [Pedagogy and Psychology. Round Table]. (1981). Voprosy psikhologii, no. 1, pp. 15–43. (In Russian)
Podolsky, A. I. (2005) Sistemnaya psikhodidaktika [Systemic Psychodidactics]. Magnitogorsk: Tvorchestvo Publ., 328 p. (In Russian)
Rakhimov, A. Z. (2008) Filosofiya psikhodidaktiki [Philosophy of Psychodidactics]. Ufa: Tvorchestvo Publ., 290 p. (In Russian)
Savenkov, A. I. (2012) Psikhodidaktika [Psychodidactics]. Moscow: Natsional’nyi knizhnyj tsentr Publ., 360 p. (In Russian)
Zimnyaya, I. A. (2012) Kompetentsiya i kompetentnost’ v kontekste kompetentnostnogo podkhoda v obrazovanii [Competence and Competency in the Context of the Competency-Based Approach in Education]. Inostrannye yazyki v shkole, no. 6, pp. 2–10. (In Russian)
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Юлия Николаевна Потёмкина (Автор)
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Авторы предоставляют материалы на условиях публичной оферты и лицензии CC BY 4.0. Эта лицензия позволяет неограниченному кругу лиц копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате в любых целях, делать ремиксы, видоизменять, и создавать новое, опираясь на этот материал в любых целях, включая коммерческие.
Данная лицензия сохраняет за автором права на статью, но разрешает другим свободно распространять, использовать и адаптировать работу при обязательном условии указания авторства. Пользователи должны предоставить корректную ссылку на оригинальную публикацию в нашем журнале, указать имена авторов и отметить факт внесения изменений (если таковые были).
Авторские права сохраняются за авторами. Лицензия CC BY 4.0 не передает права третьим лицам, а лишь предоставляет пользователям заранее данное разрешение на использование при соблюдении условия атрибуции. Любое использование будет происходить на условиях этой лицензии. Право на номер журнала как составное произведение принадлежит издателю.
