Анализ показателей технической подготовленности пловчих-стайеров на разных этапах спортивной подготовки
DOI:
https://doi.org/10.33910/1992-6464-2026-220-176-183Ключевые слова:
плавание, пловчихи-стайеры, техническая подготовка, кинематические параметры, уровень спортивной подготовленностиАннотация
Введение. В статье наглядно представлены отдельные параметры технической подготовленности юных пловчих при прохождении дистанции 800 м и их динамика на отрезках 100 м. Рассмотрены кинематические параметры — темп, шаг гребка и скорость плавания на дистанции 800 м вольным стилем и их динамика у спортсменок пловчих-стайеров 11–12 лет, 13–14 лет, 15–16 лет. Основная цель исследования заключалась в анализировании данных о технической подготовленности пловчих- стайеров на различных этапах спортивной подготовки и обосновании возможностей применения этих данных в тренировочной и соревновательной деятельности.
Материалы и методы. Педагогическое исследование проводилось в период с 2022–2025 гг. в детско- юношеских спортивных школах по плаванию города Санкт-Петербурга на трех возрастных группах пловчих-стайеров 11–12 лет, 13–14 лет, 15–16 лет по 12 спортсменок в каждой. Проведен анализ динамики изменения основных кинематических параметров пловчих: темпа; шага гребка; скорости плавания в зависимости от вида специализации и уровня технической подготовленности на различных этапах спортивной подготовки. В соревновательной деятельности у каждой спортсменки при проплывании стайерской дистанций 800 м вольным стилем замерялось время преодоления каждого 100-метрового отрезка, определялись средняя скорость плавания на данном отрезке; темп; шаг гребка. Для анализа полученных данных использовался метод экспертной оценки, хронометрирование, видеоанализ соревновательной деятельности, методы математической статистики.
Результаты исследования. Полученные данные позволили проанализировать темпы и направления роста технической и физической подготовленности в различные периоды становления спортивного мастерства. Выявлены качественные изменения в решении двигательных задач для различных меняющихся условий, которые достигаются посредством всестороннего овладения индивидуальными техническими приемами, на основе движений высокой координационной сложности, с высокой дифференциацией и точностью.
Заключение. Для создания эффективного соотношения шага и темпа гребка выявлена необходимость в процессе тренировочной и соревновательной деятельности повышать уровень развития физических качеств и проявления координационных способностей, начиная с этапа начального обучения, и совершенствовать их на протяжении всей спортивной карьеры.
Библиографические ссылки
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Авдиенко, В. Б., Солопов, И. Н. (2023) Управление тренировкой пловца. Волгоград: ПринТерра-Дизайн, 696 с.
Карпова, С. Н. (2023a) Повышение уровня психологической подготовки квалифицированных пловчих- стайеров на основе использования методов саморегуляции. Педагогико-психологические и медико- биологические проблемы физической культуры и спорта, т. 18, № 1, с. 10–13.
Карпова, С. Н. (2023b) Развитие скоростно-силовых способностей у пловцов-стайеров на начальном этапе специализации. В кн.: Ю. А. Антохина (ред.). Научная сессия ГУАП. СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского государственного университета аэрокосмического приборостроения, с. 139–140.
Карпова, С. Н. (2023c) Роль и значение тренера в управлении индивидуализацией спортивной подготовки пловчих-стайеров. Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта, т. 18, № 4. с. 40–43.
Карпова, С. Н. (2024) Совершенствование технической подготовленности квалифицированных пловчих-стайеров на основе экономизации мышечных усилий. Культура физическая и здоровье, № 4 (92), с. 311–314.
Карпова, С. Н. (2025) Совершенствование технических элементов гребка квалифицированных пловчих-стайеров. Культура физическая и здоровье, № 3 (95), с. 288–291.
Кондыков, А. В. (2022) Синхронизированная техническая и физическая подготовка юных пловцов на этапе начальной спортивной специализации. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. СПб., РГПУ им. А. И. Герцена, 150 с.
Платонов, В. Н. (2012) Спортивное плавание: путь к успеху. М.: Советский спорт, 544 с.
Соломатин, В. Р. (2010) Критерии индивидуализации и построение многолетней тренировки в спортивном плавании. Автореферат диссертация на соискание степени доктора педагогических наук. М., ВНИИФК, 49 с.
REFERENCES
Avdienko, V. B., Solopov, I. N. (2023) Swimmer training management. Volgograd: PrinTerra-Dizajn Publ., 696 p. (In Russian)
Karpova, S. N. (2023a) Increasing the level of qualified female swimmers-stayers’ psychological training on the basis of self-regulation methods. Russian Journal of Physical Education and Sport, vol. 18, no. 1, pp. 10–13. (In Russian)
Karpova, S. N. (2023b) Development of speed and strength abilities of stayer swimmers at the initial stage of specialization. In: Yu. A. Antokhina (ed.). Scientific session of GUAP. Saint Petersburg: Saint Petersburg State University of Aerospace Instrumentation Publ., pp. 139–140. (In Russian)
Karpova, S. N. (2023c) The role and importance of the coach in the management of stayer-swimmers’ sports training individualization. Russian Journal of Physical Education and Sport, vol. 18, no. 4, pp. 40–43. (In Russian)
Karpova, S. N. (2024) Improving the technical preparedness of qualified stayer swimmers based on the economy of muscle efforts. Physical culture and health, no. 4 (92), pp. 311–314. (In Russian)
Karpova, S. N. (2025) Improving the technical elements of the stroke of qualified stayer swimmers. Physical Culture and Health, no. 3 (95), pp. 288–291. (In Russian)
Kondykov, A. V. (2022) Synchronized technical and physical training of young swimmers at the stage of initial sports specialization. PhD dissertation (Pedagogy). Saint Petersburg, Herzen State Pedagogical University, 150 p. (In Russian)
Platonov, V. N. (2012) Competitive swimming: The path to success. Moscow: Sovetskij Sport Publ., 544 p. (In Russian)
Solomatin, V. R. (2010) Criteria for individualization and the structure of long-term training in competitive swimming. Extended abstract of the PhD dissertation (Pedagogy). Moscow, VNIIFK, 49 p. (In Russian)
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Фарбей Вадим Валерьевич, Ансимова Злата Юрьевна, Карпова Светлана Николаевна, Журавлев Александр Алексеевич
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Авторы предоставляют материалы на условиях публичной оферты и лицензии CC BY 4.0. Эта лицензия позволяет неограниченному кругу лиц копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате в любых целях, делать ремиксы, видоизменять, и создавать новое, опираясь на этот материал в любых целях, включая коммерческие.
Данная лицензия сохраняет за автором права на статью, но разрешает другим свободно распространять, использовать и адаптировать работу при обязательном условии указания авторства. Пользователи должны предоставить корректную ссылку на оригинальную публикацию в нашем журнале, указать имена авторов и отметить факт внесения изменений (если таковые были).
Авторские права сохраняются за авторами. Лицензия CC BY 4.0 не передает права третьим лицам, а лишь предоставляет пользователям заранее данное разрешение на использование при соблюдении условия атрибуции. Любое использование будет происходить на условиях этой лицензии. Право на номер журнала как составное произведение принадлежит издателю.
